Max Home IndustryСтэнфордский университет анонсировал две новые образовательные онлайн-платформы, в результате чего количество онлайн-курсов Стэнфордского университета, доступных этой осенью, достигло 16.
В прошлом году онлайн-курсы Стэнфорда побили новые рекорды по интересу и участию в МООК (массовые открытые онлайн-курсы) с тремя курсами, которые преподавались как в кампусе для студентов Стэнфорда, так и онлайн для всех желающих.
Благодаря сочетанию темы и высокопоставленных докладчиков, профессоров Себастьяна Труна и Питера Норвига, «Введение в искусственный интеллект» привлекло более 140 000 участников, и более 23 000 студентов успешно прошли 10-недельный курс. Другим результатом его успеха стало Udacity — предприятие, основанное Себастьяном Труном с целью предоставления высококачественного университетского образования бесплатно через Интернет. Новые классы Udacity разрабатываются собственными силами, а не основываются на установленных курсах, поэтому он больше не предлагает курсы под брендом Стэнфордского университета.
Профессор Дженнифер Видом описывает свой опыт преподавания своего Стэнфордского курса «Введение в базы данных» как «одну из самых замечательных вещей, которые я сделал». В кампусе курс обычно привлекает около 100 студентов, так что для 60 000 онлайн-студентов из 130 стран стало откровением. Из этих 25 000 присланных заданий 6 500 получили высокие итоговые оценки. Материалы курса по-прежнему доступны на его специальном веб-сайте, что предполагает, что он снова будет работать в рамках Coursera, компании, основанной профессорами Стэнфорда Дафной Коллер и Эндрю Нг, которая предлагает бесплатные онлайн-курсы от ведущих университетов.
Из 16 курсов Стэнфордского университета, доступных в этом семестре, 9 проводятся на Coursera, а два из них, «Машинное обучение Эндрю Нг» и «Криптография Дэна Боне», уже идут полным ходом. Кроме того, несмотря на то, что Стэнфорд назвал их «новыми», еще два, «Взаимодействие человека и компьютера», преподаваемое Скоттом Клеммером, и «Вероятностные графические модели», преподаваемые Дафной Коллер, являются вторыми онлайн-презентациями. Курсы Стэнфорда, впервые представленные Coursera, включают: Введение в математическое мышление, Письмо в области наук, Организационный анализ, Введение в логику и алгоритмы: проектирование и анализ, часть 2.
Новым осенью 2012 года является то, что Class2Go, внутренняя платформа Stanford Online, предлагает два курса с открытым доступом: солнечные элементы, топливные элементы и батареи и введение в компьютерные сети, которые:
фокусируется на объяснении того, как работает Интернет, от того, как биты модулируются по проводам и в беспроводной сети, до протоколов уровня приложений, таких как BitTorrent и HTTP. Он также объясняет принципы проектирования сетей и сетевых протоколов.
Другая «новая» платформа — это Venture Lab, и на ней уже работает программа «Технологическое предпринимательство», которая привлекла около 40 000 студентов из 150 стран, когда Чак Исли преподавал ее в начале этого года. Отличительной особенностью Venture Labs является то, что студенты работают в командах. В рамках новой презентации «Технологическое предпринимательство» выпускники последнего класса будут наставниками новых студенческих команд.
Один курс Venture Labs, который звучит так, как будто он может решить некоторые проблемы, изложенные в недавней статье Майка Джеймса «МООК не справляются с учениками с помощью методов темного века», — это разработка новой учебной среды. Его описание открыто с вопросами:
Что представляет собой обучение в 21 веке? Должно ли чтение, просмотр, запоминание фактов и затем сдача экзаменов быть единственным способом обучения? Или технологии (используемые эффективно) могут сделать обучение более интерактивным, совместным и конструктивным? Может ли обучение быть более увлекательным и увлекательным?
и заявленная цель Пола Кима:
продвигать систематическое дизайн-мышление, которое вызовет смену парадигмы в обучающей среде сегодня и завтра.
Другие классы Венчурных лабораторий — это финансы, творчество и продвинутый предпринимательский курс, и все они основаны на проектах и предполагают работу в командах.