Компьютерные науки США опережают мир

Студенты последних курсов по информатике в США значительно опережают своих сверстников в Китае, которые превосходят тех, кто учится в России, которые успевают лучше, чем в Индии. Мужчины во всех четырех странах добиваются умеренно лучших результатов, чем женщины.

Эти результаты получены из отчета, опубликованного в Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, об исследовании, проведенном большой группой исследователей во главе с Прашантом Лоялкой, доцентом Стэнфордского университета.

Отмечая недавнее расширение программ бакалавриата по информатике, во введении к статье говорится:

Однако, несмотря на быстрый рост количества студентов и выпускников CS, об их качестве мало что известно. В частности, мало что известно об основных конкретных компетенциях, знаниях и навыках (далее «навыки») людей из разных стран и типах программ CS.

Чтобы исправить это упущение, исследователи провели основной полевой тест по информатике, двухчасовой экзамен, разработанный Службой образовательного тестирования США, для студентов из четырех стран: США, Китая, России и Индии. Двухчасовой экзамен, который оценивает навыки в области алгоритмов, программирования, разработки программного обеспечения, компьютерной архитектуры, операционных систем и сетей, а также по другим темам. был переведен для студентов Китая и России.

Команда разработала механизм выборки для отбора старшеклассников (обычно четвертого курса) информатики или эквивалентных студентов в каждой из четырех стран, убедившись, что и учебные заведения, и учащиеся этих школ были статистически репрезентативными для школ и компьютеров соответствующих стран студенты естественных наук. Выборка также гарантировала, что участники исследования представляли как элитные, так и неэлитные университеты. В окончательный отбор вошли 6847 студентов из США, 678 из Китая, 364 из Индии и 551 из России.

Результаты экзамена представлены как стандартные отклонения от общего среднего значения, стандартизованные до нуля. Главный вывод заключается в том, что пожилые люди в США демонстрируют гораздо более высокий уровень навыков CS, чем пожилые люди в трех других странах, в то время как различия в навыках CS между пожилыми людьми в Китае, Индии и России невелики и статистически незначимы.

Сравнивая баллы, полученные пожилыми людьми в элитных учебных заведениях с баллами по неэлитным программам, пожилые люди в элитных программах набирают намного больше, чем пожилые люди по неэлитным программам в Китае, Индии и России, но они все равно получают более низкие оценки, чем пожилые люди в Соединенных Штатах. . Пожилые люди из элитных программ в США набирают намного больше очков, чем пожилые люди из элитных программ в трех других странах:

Одна из проблем, которую ожидали исследователи, заключалась в том, что университеты США могут извлечь выгоду из присутствия лучших иностранных студентов, которые завышают свои оценки. Чтобы исправить это, они посмотрели на разницу между людьми, не говорящими по-английски, двуязычными и говорящими только на английском, и обнаружили, что это несущественно:

Другой проблемой, на которую обратили внимание исследователи, был гендерный разрыв между мужчинами и женщинами, и выяснилось, что во всех странах мужчины превосходят женщин:

Пол

Что касается постоянного гендерного разрыва, Loyalka et al. сделайте комментарий:

Несмотря на то, что политики и исследователи уделяют большое внимание гендерному неравенству в сфере CS, внутри страны гендерный разрыв в навыках является умеренным по сравнению с разрывом в навыках между странами или программами. Гендерный разрыв в навыках действительно указывает на то, что необходимы дополнительные усилия для привлечения более успешных студенток в CS и обеспечения им равных возможностей для получения качественного образования.

В отчете также говорится о главном выводе исследования с точки зрения специалистов в области компьютерных наук в США:

Результаты, если рассматривать их в контексте количества выпускников компьютерных наук, окончивших различные программы компьютерной грамотности в разных странах, имеют значение для глобального предложения специалистов в области вычислительной техники. Около 65000 выпускников CS из США превосходит численность, но в среднем они намного более квалифицированы, чем выпускники из Китая (∼185000), Индии (∼215000) и России (∼17000). Выпускники из США сталкиваются с конкуренцией только со стороны гораздо меньшее количество выпускников элитных программ в Китае (∼33000), Индии (∼8000) и России (∼4000). Значительное число выпускников программ CS, прошедших отборные программы в Соединенных Штатах, также не сталкивается с конкуренцией даже со стороны элитных программ других стран.